执行会长李天赐等领导参加“春暖星城”融合教育启动仪式

教育公平是社会公平的重要基础，为了促进教育发展成果更多、更公平地惠及全体人民，3月31日，值第十二个世界自闭症关注日到来之际，岳麓区湘仪学校举行了“春暖星城”融合教育启动仪式，开展了一场呼吁更多人关爱自闭症儿童教育的特别活动。我会执行会长李天赐、秘书长肖永水、副秘书长杨文德等参加活动。

自闭症儿童有一个特殊的名字——星星的孩子，他们因存在一些社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式，需要在特殊的学校接受干预治疗，而部分及时得到科学早期干预的患儿能够和同龄儿童一起接受教育。

湖南生命树自闭症儿童关爱中心发起人刘晨蕾指出，2018年自闭症患病率为1:59，意味着每59个儿童中就有一位自闭症患儿，按此比例以长沙年出生总人口计算，意味着每年会有2000个自闭症儿童出生。

但是星星的孩子的数量和能够为他们提供教育的医院和学校的数量完全不对等。需要进入湖南权威的儿童医院接受专业干预的星星的孩子“排队”到了三年之后，省妇幼“排队”到了六年之后，而全国知名的康复机构则到了十年之后。这一现状，让身为一个自闭症孩子妈妈的刘晨蕾发起建立了湖南生命树自闭症儿童关爱中心（以下简称“生命树”）。

生命树成立两年，已经有三个校区，采用一对一的教学方式，能够同时为100多位孩子提供教育康复。“他们（星星的孩子）需要爱和陪伴”生命树的杨芳（化名）老师说，她从去年十二月开始为点点做感统训练，让她印象最深的是点点总爱问她“老师你爱我吗？你爱不爱点点？”现在点点已经进入岳麓区滨江小学接受融合教育。“我们希望更多人能够关注到自闭症儿童的教育问题，也希望更多星星的孩子能够接受到系统的融合教育。”

在岳麓区践行“教育公平、教育均衡”的指导思想下，湘仪学校也开启了融合教育的探索与尝试。“校园如何对待特殊学生，社会如何对待残障人士，这是社会文明的体现，也是国家发展进步的表现。”湘仪学校校长刘满云指出。学校将推动教师更新特殊教育观念，全面提升教师的职业道德水平，打造一支专业水平高，业务能力强，具有专业情感，富有爱心和奉献精神的教师队伍，加快融合教育工作发展。

此次活动由湖南省民政厅、湖南省慈善总会、长沙市文明办、长沙市教育局、长沙市民政局、长沙市残联指导，岳麓区文明办、岳麓区教育局、岳麓区民政局、岳麓区残联、望城坡街道办事处主办。支持单位有湖南省福建总商会、长沙市福建商会、厦门航空湖南分公司。